Степень эмпатии в отношениях между родителями и их детьми и глубина проблем между ними, характер общения и успехи воспитания детей зависят прежде всего от самих родителей, от их чуткости, внимания и уважительного отношения к личности ребенка. И детская психология выделяет три основных типа отношений родителей и их детей:
- Оптимальный тип;
- Тип излишней вовлечённости (авторитарный контроль);
- Тип излишней отстраненности (эмоциональное отвержение).
Оптимальный тип отношений
Для этого типа отношений характерно полное взаимное доверие между родителем и ребенком. При этом условии положительные качества ребенка усиливаются, а отрицательные преодолеваются или приобретают более допустимые формы. В этом случае личность ребенка (в плане его самооценки и представлений о самом себе) развивается нормально, а процесс воспитания ребёнка родителем облегчается .
Тип излишней вовлечённости
Такой тип отношений характеризуют неумеренная родительская любовь, чрезмерные опёка и участие в делах и жизни ребёнка и, даже, проникновение в его внутренний мир.
В этом случае эго ребенка как бы ”растворяется”, становится нечетким. Ребенок растет несамостоятельным и инфантильным, понятия “можно-нельзя” и ”хорошо-плохо” ему не понятны. Неумеренная любовь усиливает существующие у ребенка проблемы развития и порождает проблемы у психически и физически здорового ребенка.
Возведя вокруг малыша стену из любви, такие родители тормозят процесс понимания и усвоения им норм поведения в обществе. Они немедленно выполняют любое требование ребенка, часто даже предугадывая его. Они прощают малышу всё, думают и делают вместо него . Их ребенок живет в иллюзорном мире, не ведая ни труда и ни забот, постепенно становясь эгоистичным.
Проблема станет особенно заметной при поступлении ребенка в школу. Он совершенно искренне не поймёт требований и запретов учителя и будет проситься к маме.
Инфантильность, навязанная ребёнку его неправильным воспитанием, проявляется в медленном развитии лобных функций мозга, и, если вовремя не обратить внимание, это может принять и необратимый характер. И тогда проблемы задержки в развитии могут перерасти в проблемы больного ребёнка.
Тип излишней отстранённости
Этот тип отношений характеризуют пренебрежение к ребенку, нежелание считаться с его особенностями и полное отсутствие внимания к нему, что, естественно, оказывает вредное влияние на развитие личности ребёнка.
Ребенка либо жестко контролируют, либо, наоборот, не обращают на него внимания. Природные качества выкорчевываются как нежелательные или подавляются. В результате, эти качества приобретают отрицательную направленность – упорство переходит в упрямство, живость в неустойчивость, неспешность в пассивность. Все это, а также отсутствие внимания родителя к ребёнку приводит к его низкой самооценке и к самоуничтожению личности.