Понятие моторики человека обозначает его двигательные способности и возможности. Крупная (или грубая) моторика – это общие движения тела, такие, например, как бег, ходьба, прыжки.
С помощью этого раздела родители ребёнка, используя представленный здесь график развития крупной моторики, смогут самостоятельно и без помощи специалиста (детского психолога) определить, соответствует ли состояние развития крупной моторики и координации движений их ребёнка тем нормам и стандартам развития, которые предъявляются к детям в этом возрасте.
График №3 – нормативных показателей развития крупной моторики у детей в возрасте от года и до 6 лет.
(возраст в годах)
Нормативные показатели развития крупной моторики по мере взросления ребёнка
1. Ходит с поддержкой;
2. Наклоняется из положения ‘’стоя’’ и выпрямляется;
3. Пятится назад;
4. Бьет мяч ногой;
5. Бросает мячик вверх;
6. Поднимается по лестнице;
7. Может стоять на одной ноге в течение секунды;
8. Прыгает на месте на двух ногах;
9. Сидя на велосипеде, крутит педали;
10. Может стоять на одной ноге 10 секунд;
11. Прыгает на одной ножке;
12. Ловит мячик;
13. Ходит на пятках;
Примечание:
Каждый из закрашенных прямоугольников соответствует нормативному возрастному интервалу, в течение которого появляется новая нормативная способность ребёнка, обозначенная текстом на том же уровне, что и прямоугольник.
Когда задержка или опережение в развитии крупной моторики происходит частично и только по одному или двум показателям, тогда можно говорить о негармоничном развитии у ребёнка крупной моторики.
Во всех случаях, когда обнаруживаются какие-либо общие или специфические отклонения или отставания по возрасту в развитии у ребёнка навыков крупной моторики, необходимо обратиться к детскому психологу для оказания ему своевременной помощи по коррекции этих отклонений.