Наши Дети - Помощь детского психолога
  Помощь психолога в развитии, воспитании и обучении детей
0
Календарь развития мышления и мелкой моторики
ребёнка в возрасте от 1 года и до 6 лет


  Понятием мелкой (или тонкой) моторики обозначают способности человеческих рук выполнять точные движения. Развитие мелкой моторики и, соответственно, координации движений рук ребёнка находится в прямой зависимости от состояния развития его мышления.
  Календарь развития мышления и мелкой моторики
ребёнка,
представленный в виде ниже приведённого графика,  поможет Вам  самостоятельно проверить, соответствует ли Ваш малыш тем возрастным стандартам и нормам развития мышления и мелкой моторики.

График №4 - нормативных параметров развития мышления и мелкой моторики
у ребёнка
в возрасте от года и до 6 лет 

table4             
                                        Последовательность нормативов развития мышления и мелкой моторики
                                                               у ребёнка от года и до 6 лет
                                         1.
Рисует и черкает на листе бумаги

                                         2.Стучит одним предметом о другой
                                         3.Берёт крошку хлеба большим и указательным пальцами
                                         4.Вытаскивает крошку из прозрачной банки
                                         5.Строит башню из 2-х кубиков
                                         6.
Строит башню из 4-х кубиков

                                         7.Строит башню из 8-х кубиков
                                         8.Строит(копирует) мостик из 3-х кубиков

                                         9.Строит(копирует) мостик из 5-х кубиков

                                       10.Рисует вертикальную линию(ошибка до 30 град.)
                                       11.
Перерисовывает круг

                                       12.
Перерисовывает крестик

                                       13.
Перерисовывает квадрат
                                       14.Рисует человечка(3 элемента)
 (возраст в годах)        
15.Рисует человечка(6 элементов)
<>
Примечание:
 Каждый из закрашенных прямоугольников соответствует нормативному возрастному интервалу, в течение которого появляется новая нормативная способность ребёнка, обозначенная текстом на том  же уровне, что и прямоугольник. При работе с календарем развития мысленно проведите вертикальную линию в точке, соответствующей возрасту Вашего ребенка. Проверьте, с какими из прямоугольников пересечётся данная линия. Эти прямоугольники, а также и те, которые находятся слева от линии, и будут определять те нормативные способности (согласно перечню), которыми должен обладать Ваш ребёнок в его возрасте. И Вам остаётся сверить это с фактическим состоянием его развития.
 Если большая часть навыков Вашим ребёнком усвоена, Вы можете делать вывод о том, что развитие мышления и двигательных способностей рук проходит нормально. Если же большая часть нормативных навыков ребёнком ещё не усвоена, то может идти речь об общем отставании в развитии мышления и мелкой моторики в той или иной степени.
 Если Вашим ребёнком уже усвоена, наряду с нормативными требованиями (в соответствие с его возрастом), также и большая часть навыков, соответствующих более старшему возрасту, то это означает, что он опережает своих сверстников в развитии мышления и мелкой моторики по большинству  показателей.
 Если задержка (или опережение) происходит частично и только по одному или двум показателям, то можно сделать заключение о негармоничном развитии у ребёнка функций мышления и мелкой моторики.
 Во всех случаях, когда обнаруживаются какие-либо общие или специфические отклонения, необходимо обратиться к детскому психологу с тем, чтобы оказать ребёнку своевременную помощь по коррекции этих отклонений. За дополнительными разъяснениями или уточнениями детского психолога Вам предлагается обратиться к ней через E-mail .
Всю необходимую информацию по вопросам эмоционального развития и социальных навыков, развития крупной моторики, мышления и речи Вы можете получить через меню этого раздела, а по вопросам, связанным с проблемами поведения, нарушений в развитии, а также взаимоотношений детей и родителей или проблем больного ребёнка - вернувшись на домашнюю страницу сайта.
Как официальная юридическая сторона, сайт ''аll-about-child.com'' гарантирует клиенту-посетителю сайта, что ни при каких обстоятельствах не допустит использования любой частной информации о клиенте ему во вред, а также передачи этой информации третьему лицу или стороне, кроме как с личного согласия самого клиента.
В подготовке материалов для сайта были использованы положения теорий по детской психологии трудов З.Фрейд, А.Фрейд, Ж. Пиаже и С.Гринспан, Д.Стерн, С.Фрайберг, Д.Виникут и др., а также практический опыт многолетней работы психолога И.Соловей.26 226 226